Как да превърнем образователната институция в по-желано място – вдъхновяващо обучение за учители

Съвременното училище има нужда не просто от обновена програма, а от обновена култура на взаимодействие – с учениците, с родителите и с местната общност. Програмата „Как да превърнем образователната институция в по-желано място“ предлага на педагогическите специалисти конкретни подходи, идеи и стратегии, които да направят училището не само средище на знание, но и място, където учениците и родителите се чувстват приети, мотивирани и вдъхновени. Програмата „е не просто курс – това е покана към промяна, към едно по-емоционално интелигентно, съвременно и ангажиращо училище, където учениците учат с желание, а учителите вдъхновяват с пример.

Обучението е с продължителност 1 ден, включва 8 часа присъствено и 8 часа дистанционно обучение. Успешно преминалите участници получават 1 квалификационен кредит и сертификат за придобити компетентности.

Цели на програмата

• Да развие у участниците умения и нагласи, които да отговарят на предизвикателствата на съвременното образование;
• Да стимулира изграждането на позитивна, сигурна и подкрепяща учебна среда;
• Да насърчи сътрудничеството между учители, ученици и родители;
• Да даде инструменти за работа с „трудни“ ученици и приобщаване на родителите към училищния живот;
• Да предостави добри практики за превръщане на класната стая в привлекателно и вдъхновяващо място за учене и развитие.

Какво ще научат участниците?

Курсът предоставя идеи и примери, които лесно могат да бъдат адаптирани към различни учебни среди. Сред акцентите са:

• изграждане на училищна култура на уважение и сътрудничество;
• добри практики за работа с родители;
• начини за приобщаване на ученици с ниска мотивация или поведенчески предизвикателства;
• използване на програми като eTwinning за разширяване на образователния хоризонт.

Структура на програмата

Обучението е разделено в три модула:

1. Правилата в училище – нужда от ред и разбиране;
2. Класната стая като вдъхновяващо пространство – идеи, принципи и партньорство с родителите;
3. Училището – център на общността – ролята на учителя, приобщаването и международни възможности.

Практическа стойност

Всеки участник ще получи:

• примерни интерактивни игри за сплотяване на класа;
• игрови упражнения за повишаване на вниманието;
• анкети за проучване на нагласите на родители и ученици;
• реални казуси и методически решения за прилагане в училищната практика.